Autem vel eum iriure dolor in hendrerit in vulputate velit esse molestie consequat, vel illum dolore eu feugiat nulla facilisis at vero eros et dolore feugait.
I am item content. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar leo.
I am item content. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec mattis, pulvinar dapibus leo.
I am item content. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
I am item content. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
I am item content. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
Fields of expertise
Graphic Design
I am text block. Click edit button to change this text.
Web development
I am text block. Click edit button to change this text.
Brand strategy
I am text block. Click edit button to change this text.
Consultant
I am text block. Click edit button to change this text.
Art direction
I am text block. Click edit button to change this text.
Investors
I am text block. Click edit button to change this text.
Graphic Design
65%
UI / UX
82%
Web Design
74%
Our gallery
Grid Gallery Slide
I am text block. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.
About the company
It is a long established fact that a reader will be distracted by the readable content of a page when looking at its layout. The point of using Lorem Ipsum is that it has a more-or-less normal distribution of letters, as opposed to using ‘Content here, content here’, making it look like readable English. Many desktop
Matematiği sevmeme nedeniniz sizin bilinç altına yerleştirilen korkulardır. Olay tamamen kişinin bakış açınızdan ibaret. Eğer matematiği zevkli görürseniz, başarmaktan zevk alırsanız, hırs yaparsanız, korkmazsanız yapamamanız için hiç bir neden yok.
Bu hayat sizin, başarılı olmakta sizin elinizde
Bu sebepten amacı matematiği sevdirmek olan bu sitenin Rehberlik bölümünde ders ve matematikle ilgili yazılar bulacaksınız. Bu yazılar sayesinde umarız matematiğe olan uzak duruşunuz biraz daha yakınlaşır.
Sevmek için doğru metotlarla öğrenmek, eğitimin doğrularını yapmak gerekir.
Matematik nasıl çalışılır? Nasıl çalışılırsa daha iyi anlaşılır. Hangi vakitlerde ders çalışılır vb.
Bu yılın başlarında, 11 yaşındaki Londra’lı Kashmea Wahi, İngiltere, IQ testinde 162 puan aldı. Bu mükemmel bir skor. Sonuçlar, son derece zeki insanlar için bir grup olan Mensa tarafından yayınlandı. Wahi, o sınavda mükemmel bir puan alan en genç insandır.
Yüksek puanı, dünyanın en büyük bilim adamlarından ikisi olan Stephen Hawking veya Albert Einstein gibi harika şeyler yapmaya devam edeceği anlamına mı geliyor? Olabilir. Ama belki de değil.
Zeka bölümü kısaca IQ, bir kişinin akıl yürütme yeteneğinin bir ölçüsüdür. Kısacası, soruları cevaplamak veya tahminlerde bulunmak için birinin bilgileri ve mantığı ne kadar iyi kullanabileceğini ölçmek gerekiyor. IQ testleri kısa ve uzun süreli belleği ölçerek bunu değerlendirmeye başlar. Ayrıca, insanların bulmacaları ne kadar iyi çözebileceklerini ve duydukları bilgileri geri çağırdıklarını – ve ne kadar hızlı olduklarını – ölçmektedirler.
Ne kadar akıllı olursa olsun her öğrenci öğrenebilir. Fakat bazı öğrenciler okulda belirli bir zeka alanındaki bir zayıflık nedeniyle mücadele ediyorlar. Bu öğrenciler genellikle özel eğitim programlarından yararlanırlar . Orada mücadele ettikleri alanlarda ekstra yardım alıyorlar. IQ testleri öğretmenlere, bu tür ilave yardımlardan hangi öğrencilerin faydalanabileceğini bulmalarında yardımcı olabilir.
IQ testleri aynı zamanda hızlı tempolu “yetenekli eğitim” programlarında başarılı olacak öğrencilerin belirlenmesine yardımcı olabilir. Birçok kolej ve üniversite de öğrencileri seçmek için IQ testlerine benzer sınavlar kullanır. Ve ABD hükümeti – ordusu da dahil olmak üzere – kimlerin işe alınacağını seçerken IQ testleri kullanıyor. Bu testler, hangi insanların iyi lider olacağına veya belirli belirli becerilerde daha iyi olacağını tahmin etmenize yardımcı olur.
Birinin IQ puanını okumak çok cazip. Uzman olmayanların çoğu, istihbaratın başarılı olmasının sebebinin başarılı olduğunu düşünüyor. Zekayı inceleyen psikologlar bunu sadece kısmen doğru buluyorlar. IQ testleri, bilim, mühendislik veya sanatta soyut düşünme gibi insanların belirli durumlarda ne kadar iyi olacağını tahmin edebilir. Veya önde gelen insan ekipleri. Ama hikaye daha var. Olağanüstü başarı birçok şeye bağlıdır. Ve bu ekstra kategoriler hırs, sebat, fırsat, açıkça düşünme yeteneği – hatta şans.
Zeka önemlidir. Ama düşündüğün kadar değil.
IQ Ölçümü
IQ testleri bir asırdan fazla süredir uygulanmaktadır. Aslen Fransa’da, okulda ek yardıma ihtiyacı olan öğrencilerin belirlenmesine yardımcı olmak için yaratıldılar.
ABD hükümeti daha sonra I. Dünya Savaşı sırasında bu testlerin değiştirilmiş versiyonlarını kullandı. Silahlı kuvvetlerdeki liderler, vasıfsız kişilerin savaşa girmesinin tehlikeli olabileceğini biliyordu. Nitelikli adayları bulmak için testleri kullandılar. Ordu bugün bunu yapmaya devam ediyor. Silahlı Kuvvetler Yeterlilik Testi, kullanılan birçok farklı IQ testinden biridir.
IQ testlerinin birçok farklı amacı var, diye yazıyor Joel Schneider. Normal Illinois Eyalet Üniversitesi’nde psikologdur. Bazı IQ testleri çocukları belirli yaşlarda değerlendirmek için tasarlanmıştır. Bazıları yetişkinler içindir. Bazıları belirli engelli insanlar için tasarlanmıştır.
Ancak bu testlerden herhangi biri yalnızca benzer bir kültürel veya sosyal yetişme paylaşan insanlar için iyi çalışma eğilimindedir. Schneider, “ABD’de,” örneğin, “George Washington’un kim olduğunu muhtemelen tahmin edemeyen bir kişiyle ortalamanın altında bir istihbarat var” dedi. “Japonya’da, Washington’un kimin istihbaratı hakkında çok az şey açığa vurduğunu bilmemek”
Önemli tarihi figürlerle ilgili sorular, IQ testlerinin “bilgi” kategorisine girer. Bilgiye dayalı sorular, bir insanın dünya hakkında ne bildiğini test eder. Örneğin, insanların yemeden önce ellerini yıkamanın neden önemli olduğunu bilip bilmediklerini sorabilirler.
Bunun gibi soruların nedeni, test katılımcılarından, kalıpta sonradan ne geleceğini öğrenmelerini istiyor.
IQ testleri ayrıca birisinin bilgisini ölçmek için daha zor sorular soruyor. Soyut sanat nedir? Bir borcun temerrüdü ne anlama geliyor? Hava durumu ve iklim arasındaki fark nedir? Schneider, bu tür soruların birinin kültüründe değerli olan şeyleri bildiğini test ediyor.
Bu bilgi temelli sorular, bilim adamlarının kristalize zeka dedikleri şeyi ölçer . Ancak bazı IQ testleri kategorileri hiçbir şekilde bilgi ile ilgilenmez.
Hafıza ile biraz anlaşma. Diğerleri, sıvı zekası denilen şeyi ölçmektedir . Bu, bir insanın bir sorunu çözmek için mantık ve sebep kullanma yeteneğidir. Örneğin, teste girenlerin bir şeklin döndürülmüşse nasıl görüneceğini çözmeleri gerekebilir. Akışkan zekası “aha” anlarının gerisindedir – daha büyük resmi görmek için aniden noktaları birleştirdiğinizde.
Aki Nikolaidis, beyindeki yapıları inceleyen bir sinirbilimcidir. Urbana-Champaign’deki Illinois Üniversitesi’nde çalışıyor. Ve bu “aha” bölümlerinde beynin hangi bölümlerinin aktif olduğunu bilmek istedi.
Bu yılın başlarında yayınlanan bir çalışmada, o ve ekibi 71 yetişkin öğrendi. Araştırmacılar, gönüllülerin sıvı zekasını, yetişkinler için tasarlanmış standart bir IQ testi ile test etti. Aynı zamanda, hangi sınav katılımcılarının beyninin en çok çalıştığını belirlediler. Bunu manyetik rezonans spektroskopisi veya MRS olarak adlandırılan bir beyin taraması kullanarak yaptılar . Beyinde ilgilenilen belirli molekülleri avlamak için mıknatıslar kullanır.
Beyin hücreleri çalışırken, basit bir şeker olan glikozu yutarlar ve artıkları tükürürler. MRS taramaları araştırmacıların bu artıkları gözetlemesine izin veriyor. Bu, onlara hangi beyinlerin belirli alanlarının sıkı çalıştığını ve daha fazla glikozu parçaladığını söyledi.
Akışkan zekasıyla daha yüksek puan alan insanlar beyinlerinin belirli kısımlarında daha fazla glikoz artıkları olma eğilimindeydi. Bu bölgeler beynin solunda ve öne doğru. Planlama hareketleriyle, uzamsal görselleştirmeyle ve akıl yürütmeyle ilgileniyorlar. Hepsi problem çözmenin kilit yönleridir.
Nikolaidis, “Zekanın beyin yapısı ve işlevi ile nasıl ilişkili olduğunu anlamak önemlidir” diyor. Bu, bilim insanlarının sıvı zekasını artırmak için daha iyi yollar geliştirmelerine yardımcı olabileceğini de sözlerine ekledi.
Kişisel zeka
IQ testleri “toplum için önemli olan bir takım becerileri ölçmek” diyor Scott Barry Kaufman. Philadelphia’daki Pennsylvania Üniversitesi’nde psikolog. Ancak, bu tür testlerin birinin potansiyeliyle ilgili tüm hikayeyi anlatmadığını da ekliyor. Bunun bir nedeni: IQ testleri yerinde düşünebilecek kişileri tercih ediyor. Bu, birçok insanın yeteneksiz olduğu bir beceridir.
Aynı zamanda Kaufman’ın herkes kadar takdir edeceği bir şey.
Bir çocuk olarak duyduğu kelimeleri işlemek için ekstra zamana ihtiyacı vardı. Bu onun öğrenmesini yavaşlattı. Okulu, liseye kadar kaldığı özel eğitim sınıflarına koydu. Sonunda, bir gözlemci öğretmen düzenli derslerde iyi yapabileceğini önerdi. Geçiş yaptı ve çok çalışarak, gerçekten de başarılı oldu.
Kaufman şimdi “kişisel zeka” olarak adlandırdığı şeyi araştırıyor. İnsanların çıkarları ve doğal yetenekleri, hedeflerine yönelik çalışmalarına yardımcı olmak için birleştiriyor. IQ böyle bir yetenek. Kendi kendine kontrol başka bir şeydir. Her ikisi de, insanların okulda olduğu gibi ihtiyaç duyduklarında odaklanmalarına yardımcı olur.
Psikologlar, bireyin odaklanmış dikkatini, kendini kontrol etmeyi ve problem çözmeyi yürütme işlevi dedikleri bir beceriye dahil eder . Yönetici işlevinin arkasındaki beyin hücreleri yönetici denetim ağı olarak bilinir . Birisi bir IQ testine girdiğinde bu ağ açılır. Aynı beyin alanlarının birçoğu sıvı zekasında rol oynar.
Ancak kişisel zeka sadece yönetici işlevden daha fazlasıdır. Kişisel hedeflere bağlı. İnsanlar bir hedefe doğru çalışıyorlarsa, ne yapacaklarına odaklanırlar ve odaklanırlar. Aktif olarak çalışmamakla birlikte bir projeyi hayal edebilirler. Hayal kurmak, yabancılar için zaman kaybı gibi görünse de, bunu yapan kişi için büyük faydalar sağlayabilir.
Kaufman, öğrenme gibi bazı görevlerle meşgul olduklarında insanların buna devam etmek istediklerini açıklıyor. Bu, başka türlü vazgeçmeleri beklenebilecek olandan çok sonra ileri gideceklerdir. Nişan aynı zamanda bir kişinin odaklanmış dikkat ve zihin dolaşımı arasında geçiş yapmasını sağlar.
Bu hayal kurucu devlet zekanın önemli bir parçası olabilir. Çoğu zaman zihin “dolaşırken” iken, ani içgörüler veya önseziler bir şeyin nasıl çalıştığı hakkında ortaya çıkar.
Hayal kurarken, beynin içindeki varsayılan mod ağı , harekete geçer. Beyin dinlendiğinde sinir hücreleri aktiftir. Uzun süredir psikologlar, varsayılan mod ağının yalnızca yönetici kontrol ağı dinlendiğinde aktif olduğunu düşünüyorlardı. Başka bir deyişle, aynı zamanda bir aktiviteye ve hayallere odaklanamazsınız.
Bunun gerçekten doğru olup olmadığını görmek için, geçen yıl Kaufman Greensboro’daki Kuzey Carolina Üniversitesi’nde ve Avusturya’daki Graz Üniversitesi’nde araştırmacılarla bir araya geldi. Fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme veya fMRI kullanarak gönüllülerin beyinlerini taradılar. Bu araç beyin aktivitesini kaydetmek için güçlü bir manyetik alan kullanır.
25 üniversite öğrencisinin beynini tararken, araştırmacılar öğrencilerden günlük nesneler için mümkün olduğunca çok yaratıcı kullanım düşünmelerini istedi. Öğrenciler mümkün olduğunca yaratıcı olduklarından, hem varsayılan mod ağının hem de üst kontrol ağının parçaları aydınlandı. İki sistem birbiriyle çelişmiyordu. Aksine, Kaufman, iki ağın yaratıcılığı mümkün kılmak için birlikte çalıştığından şüpheleniyor.
Kaufman, “Yaratıcılık benzersiz bir bilinç hali gibi görünüyor” diyor. Ve bunun problem çözme için gerekli olduğunu düşünüyor.
Potansiyeli başarıya dönüştürmek
Sadece zeki olmak, birinin başarılı olacağı anlamına gelmez. Ve sadece birinin daha az akıllı olması o kişinin başarısız olacağı anlamına gelmez. Bu Angela Duckworth gibi insanların çalışmalarından bir eve dönüş mesajı.
Philadelphia’daki Pennsylvania Üniversitesi’nde çalışıyor. Diğer pek çok psikolog gibi, Duckworth bir kişiyi diğerinden daha başarılı yapan şeyin ne olduğunu merak etti. 2007 yılında hayatın her kesiminden insanlarla röportaj yaptı. Her birine, birisinin başarılı olmasını ne düşündüğünü sordu. Çoğu insan zekanın ve yeteneğin önemli olduğuna inanıyordu. Fakat akıllı insanlar her zaman potansiyellerine göre yaşamazlar.
Duckworth daha derine indiğinde, en iyi performansı gösterenlerin – tekrar tekrar terfi eden ya da çok fazla para kazananların – istihbarattan bağımsız bir özelliği paylaştığını buldu. Şimdi ona kum denen şeyi verdiler . Grit’in iki bölümü vardır: tutku ve azim. Tutku, bir şeye kalıcı bir ilgi olduğuna işaret eder. Azim eden insanlar, bir projeyi bitirmek için zorluklarla çalışırlar.
Duckworth tutku ve azim değerlendirmek için bir dizi soru geliştirdi. Ona “kum ölçeği” diyor.
25 yaş ve üstü bir çalışmada, insanların yaşlandıkça bir projeye bağlı kalma ihtimallerinin arttığını buldu. Ayrıca eğitimin gritin arttığını buldu. Kolej bitiren insanlar, mezuniyetten önce istifa edenlere göre kum ölçeğinde daha yüksek puan aldı. Kolejden sonra okula giden insanlar daha da yüksek puan aldı.
Daha sonra üniversite öğrencileriyle başka bir çalışma yaptı. Duckworth, zekanın ve zekanın okuldaki performansı nasıl etkilediğini görmek istedi. Böylece, IQ’yu tahmin eden kolej giriş sınavlarındaki (SAT gibi) okul notları ve grit ölçeğindeki birinin puanları ile karşılaştırdı. Daha yüksek dereceli öğrenciler daha fazla kumlu olma eğilimindeydi. Bu şaşırtıcı değil. İyi notlar almak hem akıllı hem de çok çalışmayı gerektirir. Ancak Duckworth ayrıca zekanın ve kumun her zaman el ele gitmediğini buldu. Ortalama olarak, daha yüksek sınav notuna sahip öğrenciler daha düşük puan alanlardan daha az cesur olma eğilimindedir .
Ancak bazı insanlar, bu cesaretin olması gereken tek şey olmayabilir. Bu insanlar arasında Marcus Credé var. Ames’deki Iowa Eyalet Üniversitesi’nde psikolog. Son zamanlarda, 88’in kumla ilgili yaptığı çalışmanın sonuçlarını bir araya getirdi. Birlikte, bu çalışmalar yaklaşık 67.000 kişiyi içeriyordu. Ve kum, başarıyı tahmin etmedi, Credé bulundu.
Ancak, kumun vicdanlılıkla çok benzer olduğunu düşünüyor . Birinin hedef belirleme, onlara karşı çalışabilme ve harekete geçmeden önce bazı şeyleri düşünebilme yeteneği. Credé, temel bir kişilik özelliğidir – değiştirilebilecek bir şey değil.
Credé, “Çalışma alışkanlıkları ve becerileri, sınav kaygısı ve derse devam etme, performanstan çok daha güçlüdür” diyor. “Öğrencilere nasıl etkili çalışacaklarını öğretebiliriz. Test endişeleri konusunda onlara yardım edebiliriz ”diye ekliyor. “Bunu cesaretle yapabileceğimizden emin değilim.”
Sonunda, sıkı çalışma IQ kadar başarılı olmak için de önemli olabilir. Kaufman, “Mücadele etmek ve aksiliklerden geçmek sorun değil” diyor. Kolay olmayabilir. Ancak uzun süren sürelerde zorla atmak büyük başarılara yol açabilir.
Güç sözleri
anksiyete (adj. endişeli) Aşırı huzursuzluğa ve kaygıya neden olan olaylara gergin veya neredeyse korkutucu bir tepki. Endişeli insanlar panik atak bile geliştirebilirler.
beyin taraması Beyin içindeki yapıları görüntülemek için tipik olarak X ışınları veya manyetik rezonans görüntüleme (veya MRI) makinesini kullanan bir görüntüleme teknolojisinin kullanılması. MRI teknolojisi ile – özellikle fonksiyonel MRI (veya fMRI) olarak bilinen tip – farklı beyin bölgelerinin aktivitesi, resim görüntüleme, hesaplama toplamları veya müzik dinleme gibi bir olay sırasında görüntülenebilir.
kristalize zeka Bir insanın bildiği gerçekler veya kelimelerin tanımları gibi ne kadar şey bildiği.
kültür (sosyal bilimlerde) İlgili bir insan grubunun (bir kabile veya ulus gibi) tipik davranışlarının ve sosyal uygulamalarının toplamı. Onların kültürü kabul ettikleri ve ya kullanmak onların inançları, değerleri ve sembolleri içerir. Nesilden nesile öğrenme yoluyla geçiyor. Bir zamanlar insanlara özel olduğu düşünüldüğünde, bilim adamları yunuslar ve primatlar gibi diğer bazı hayvan türlerinde kültür belirtileri tanıdı.
varsayılan mod ağı Beyin sinir hücrelerinin, birinin belirli bir göreve odaklanmadığı zamanlarda etkinliklerini arttırdığı bir alan. Bu hücreler, birisinin hayal kurduğu, uyuduğu veya dinlendiği zamanlarda perde arkasında çalışır.
yürütme kontrol ağı Biri dikkatini belirli bir göreve odaklarken sinir hücrelerinin aktif hale geldiği beyin bölgeleri ağı. Bu hücreler odaklanmış dikkat, öz kontrol ve problem çözme ile ilgilidir.
yürütme işlevi Kendini düzenleme, öz kontrolü ve problem çözme için gerekli tüm beyin işlevlerini içeren terim. Yürütme işlevi, beyinde birkaç bilgiyi bir kerede tutmak için iyi çalışma belleği gerektirir. Aynı zamanda çoklu görev, önceliklendirme, muhakeme, odaklanma, konsantrasyon, hedef belirleme ve dürtüleri kontrol etmeyi de içerir.
sıvı zekası Bir kişinin, önceki bilgilere dayanmayan karmaşık sorunları çözmede ne kadar iyi olduğunun bir ölçüsüdür.
fMRI (fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme) Beyin aktivitesini incelemek için kullanılan özel bir makine tipi. Beyindeki kan akışını izlemek için güçlü bir manyetik alan kullanır. Kanın hareketini takip etmek araştırmacılara hangi beyin bölgelerinin aktif olduğunu söyleyebilir. (Ayrıca bakınız, MRG veya manyetik rezonans görüntüleme)
glikoz Canlı organizmalarda önemli bir enerji kaynağı olan basit bir şeker. Sofra şekeri (sakkaroz olarak da bilinir) oluşturan molekülün yarısıdır.
yüksek lisans veya doktora derecesi gibi ileri derece sunan bir üniversitede yüksek lisans programları. Buna lisansüstü okul denir, çünkü yalnızca birileri üniversiteden mezun olduktan sonra başlar (genellikle dört yıllık bir derece ile).
kum uzun vadeli hedefler için Tutku ve azim.
içgörü Bir durumu, deney yoluyla bir çözüm bulmak yerine, sadece düşünerek doğru ve derin bir şekilde anlama yeteneği.
zeka Bilgi ve becerileri toplama ve uygulama becerisi.
IQ veya istihbarat bölümü Kişinin muhakeme yeteneğini temsil eden bir sayı. Bir kişinin özel bir testteki puanını yaşına bölerek ve ardından 100 ile çarparak belirlenir.
manyetik rezonans görüntüleme (MRG) Beyin, kaslar, kalp ve kanserli tümörler gibi yumuşak, iç organları görselleştirmek için kullanılan bir görüntüleme tekniği. MRG, bağımsız atomların aktivitesini kaydetmek için güçlü manyetik alanlar kullanır.
manyetik rezonans spektroskopisi (MRS) Beyindeki belirli molekülleri görselleştirmek için kullanılan bir görüntüleme tekniği. MRS, ilgilenilen moleküller içindeki ayrı ayrı atomların varlığını tespit etmek için iki mıknatıs seti kullanır.
nöron veya sinir hücresi Beyni, spinal kolonu ve sinir sistemini oluşturan impuls iletken hücrelerin herhangi biri. Bu özel hücreler, elektrik sinyalleri şeklinde diğer nöronlara bilgi iletir.
psikoloji (adj. psikolojik ) İnsan aklının, özellikle eylem ve davranışla ilgili incelenmesi. Bunu yapmak için, bazıları hayvanları kullanarak araştırma yapar. Bu alanda çalışan bilim adamları ve ruh sağlığı profesyonelleri psikologlar olarak bilinmektedir .
özel eğitim Geleneksel bir sınıfta öğrenmekte zorlanan öğrencilere yardım etmeye yönelik sınıflar. Öğretmenler engelli, davranış bozukluğu veya görme / işitme bozukluğu olan öğrencilere yardım etmek için eğitilmiştir.
Uluslararası IQ çizelgeleri Hong Kong’u IQ dünyasının en üstünde, vatandaşların ortalama 107’si ile birlikte konumlandırmaktadır. Güney Kore, Japonya, Tayvan ve Singapur izlemektedir. ABD 18’inci sırada.
Amerika’daki ortalama IQ 98’dir. New Hampshire sakinleri en yüksek IQ’lara sahiptir; ortalama 104, ardından Oregon ve Massachusetts 103’tür. Düşük rakamlar, ortalama IQ’nun 94 olduğu Mississippi ve Güney Carolina’da bulunur.
Son Cumhurbaşkanlığı seçiminden sonra, George Bush’a daha düşük IQ’ya oy veren ve John Kerry’e daha yüksek IQ’ya sahip olanları gösteren bir çalışma yapıldı.
Dünya nüfusunun% 0,1’inin IQ değeri 145 veya daha fazla olup, üstün yetenekli olması gereken seviye.
Uzmanlar, zihinsel geriliğin nedenlerinin bir listesini (IQ’larda “hafif” den 50 veya 70 arasında “20” veya altında “derin”) derleyebildiler, ancak hala dejenin spesifik nedenleri konusunda belirsizler.
Bir 2007 çalışmasına göre, orangutanlar en zeki insan olmayan primattır, bunu şempanzeler, örümcek maymunları, langurlar ve makaklar izler.
Şempanzeler, papağanlar ve yunuslar tipik olarak 35-49 arası IQ’lara sahiptir. Bir insanda, bu sayılar orta derecede geriliği gösterir.
Bazı araştırmalar, anne sütüyle beslenen çocukların, 3 yaşına kadar şişelerle sınırlı olan çocuklardan 10 puana kadar daha fazla IQ’ya sahip olduğunu göstermektedir.
Danimarkalı bir çalışmaya göre, düşük IQ’lu insanlar beyin sarsıntısını sürdürme riski daha yüksektir.
Araştırmalar, ABD’li çocukların okulda her yıl yaklaşık 3.5 IQ puanı kazandığını göstermiştir.
1 milyon öğrenciden oluşan New York City’de yapılan bir araştırma, okul yemeklerinden koruyucu madde, boya ve suni lezzetlerin çıkarılmasının IQ test puanlarını% 14 artırdığını keşfetti.
Simon ve Binet’in ilk istihbarat testinden bu yana birçok IQ testi geliştirilmiştir. Aşağıdaki iki IQ test türü dünya çapında yaygın olarak kullanılmaktadır:
Wechsler Yetişkin Zekası Ölçeği (WAIS);
Raven’ın İlerici Matrisleri;
Bu testler bir ücret karşılığında yapılabilir. İnternette ya da ‘gerçek’ IQ sınavları olarak adlandırılan birçok ücretsiz IQ testi vardır. Bunlar oldukça güvenilmez olma eğilimindedir. Sonuçlarını çok ciddiye almamalısın. Genelde içerik oluşturucular yalnızca e-posta adresinizden veya diğer kişisel verilerinizden sonradır. Ancak, bir IQ sınavına girmek istiyorsanız, bu sitede çok faydalı olabilir. Bu sitede gizliliğiniz hakkında endişelenmenize gerek yok.
IQ testleri neyi ölçer?
Yukarıdaki IQ testleri, her biri farklı bir istihbarat bileşenini test eden farklı soru türlerinden oluşur. Genellikle aşağıdaki bileşenler test edilir:
Sözel zeka: dili anlama, kullanma ve öğrenme becerisi. Metinlerin hızlı bir şekilde anlaşılması ve geniş bir kelime bilgisi yüksek bir sözel zekanın göstergesidir.
Sayısal zeka: hesaplama yeteneği. Hesaplamalar geleneksel olarak zekanın ölçülmesinde kullanılan en yaygın yöntemdir.
Mekansal zeka: karmaşık mekansal problemleri çözme yeteneği.
Çoklu zeka kuramında , bilim adamı Howard Gardner dokuz türü ayırt ediyor:
Dilsel zeka : okuma, yazma, dinleme ve konuşma yeteneği;
Mekansal zeka : uzayda yönlendirme yeteneği;
Mantık-matematiksel zeka : Mantıksal bulmacaları hesaplama, çözme, mantıksal ve bilimsel düşünme yeteneği;
Müzikal zeka : şarkı söyleme, müzik aleti çalma, müzik analizi ve müzik besteleme becerisi;
Bedensel kinestetik zeka : Vücudunuzu koordineli bir şekilde hareket ettirme yeteneği, örneğin dans, spor veya cerrahi.
Kişilerarası zeka : başkalarının sözlü ve sözsüz davranışlarını anlama ve yorumlama becerisi;
İntrapersonal zeka : kendi eylemlerinizi yansıtma ve bunları anlama yeteneği.
Natüralist zeka : doğal dünyadaki nesneleri tanıma ve sınıflandırma yeteneği;
Varoluşsal zeka : ölüm ve yaşamın anlamı gibi, insanın varoluşunun varoluşsal özelliklerine ilişkin kendi konumunuzu belirleme yeteneği.
Çoklu zeka ve IQ arasında örtüşmek
Gardner’ın çoklu zeka kuramındaki sadece ilk üç istihbarat tipi , normalde istihbarat olarak tanımlananlarla ve bir IQ testinde ölçülenlerle örtüşüyor. Çoklu zeka açısından düşünmek , sadece bir genel altta yatan faktör olduğunu varsayarsak , G faktörü fikri ile çelişmektedir.
Bir IQ puanı ne anlama geliyor? Ortalama IQ nedir? Bir IQ sınavına girdikten sonra, IQ puanınızın gerçekte size ne söylediğini anlamak için IQ puanınızın yorumlanması konusunda yardıma ihtiyacınız olabilir. Sizin iq ortalama mı? Bir dahice IQ puanınız var mı? Aşağıdaki tablo, Resing ve Blok (2002) 1’den türetildiği gibi IQ puan aralıklarına net bir genel bakış sağlayan bir IQ ölçek çizelgesini göstermektedir . Tablo, IQ puanınızın yüksekliğine bağlı olarak farklı kategorileri ayırt eder, yani kapasitenizi biraz anlarsınız.
IQ puan aralıkları
IQ ölçeği
Ölçek yorumu
130’un üstünde
Çok yetenekli (nüfusun% 2.1’i)
121-130
Üstün yetenekli (nüfusun% 6,4’ü)
111-120
Ortalama zekanın üstünde (nüfusun% 15.7’si)
90-110
Ortalama zeka (nüfusun% 51.6’sı)
80-89
Ortalama zekanın altında (nüfusun% 15.7’si)
70-79
Bilişsel engelli (nüfusun% 6,4’ü)
Nüfusun yaklaşık% 2’si IQ puanı 69’dan düşük. Bu kadar düşük bir IQ puanı genellikle düzenli bir zeka testi kullanarak ölçmek zordur. Çok yüksek IQ puanlarının doğru olarak belirlenmesi de zordur. Bunun nedeni, belirli bir skoru güvenilir bir şekilde belirlemek için çok sayıda referans ölçümüne ihtiyaç duymanızdır. Çok yüksek ve çok düşük IQ puanları sık sık ortaya çıkmadığından, böyle bir referans grubu oluşturmak zordur.
IQ puanım ne anlama geliyor?
IQ sınav puanlarının ne anlama geldiğini anlamak her zaman kolay değildir. Kültür fuarı istihbarat testi veya klasik zeka testi gibi çoğu profesyonel test size yalnızca belirli bir IQ puanı vermez, aynı zamanda bir IQ aralığından da bahseder. Bu aralık, puanınızın bu IQ ölçeğinde, ölçüm hatasından ve teste girdiğiniz koşullar etkili olabileceğinden dolayı değişebileceğini gösterir. Ortalama IQ puanı her zaman 100’dür ve kişisel puanınız buna göre IQ sıralamanızı gösterir. IQ puanları, sınava giren diğer kişilerle karşılaştırmaya dayanır: norm grubu. Ortalama puan 100 olduğu için puanınız, IQ puanınızın diğer insanlara göre nasıl sıralandığını gösterir.
Ortalama zeka gibi kategorileri ayırt edebilmenize rağmen ‘normal iq aralığı’ diye bir şey yoktur (en üstteki tabloya bakınız). Çoğu IQ sınıflaması, grupları ayırt ederken ayırt etme eğilimindedir. Yani, bir IQ seviyesinin bir dahi olduğunu bulmak istiyorsan, ‘çok yetenekli’ aradığın ifade olabilir.
Normal dağılım
Her ne kadar IQ puanı psikolojik bir istatistik olarak bilinse de, diğer istatistiksel önlemlerle ilişkisi daha az bilinmektedir. Bu önlemleri ve ilişkilerini açıklamanın en iyi yolu, normal dağılımın kullanılmasıdır, ayrıca Bell Eğrisi olarak da bilinir.
Aşağıdaki IQ skor çizelgesi normal dağılımın görsel bir gösterimini göstermektedir. Yatay ekseni, birinin elde edebileceği tüm farklı puanlar gibi düşünün, en yüksekten en yükseğe kadar. Dikey eksen, bu belirli puanı alan insan sayısını temsil eder.
IQ test puanı, ortalama 100 puan ve 15 standart sapma içeren bir norm gruba dayanarak hesaplanır. Bu standart IQ puanlarında standart sapma yayılma ölçüsüdür. 15 standart sapma, norm grubunun% 68’inin 85 (100 – 15) ile 115 (100 + 15) arasında puan aldığı anlamına gelir. Başka bir deyişle, norm grubun% 68’i ortalamanın bir standart sapması içinde bir puana sahiptir (100).
Ayrıca, norm grubunun% 95’i ortalamanın iki standart sapması içinde bir IQ puanına sahiptir. Bu nedenle norm grubunun% 95’i 70 (100 – 30) ile 130 (100 + 30) arasında bir puana sahiptir. Bu, 130’un üzerindeki puanların sadece vakaların% 2,5’inde meydana geldiği anlamına gelir. Örneğin, Hollanda’nın 17 milyon nüfusu vardır. Şans esasına göre, bu sakinlerin sadece 25’i 170 IQ puanına sahip olacaktı. IQ puanı 180 olan sadece bir kişi olacaktı. 1000’den 4’ü bir IQ sınavında en az 140 puan alacaktı. Birçok çevrimiçi test size 130 veya daha yüksek puanla nispeten kolay. Bu testler genellikle pazarlama amacıyla bilgi toplamak gibi farklı bir hedefe sahiptir. Klasik IQ testi ve kültür fuarı istihbarat testi küçük bir ücret gerektirir ancak size güvenilir ve kesin bir IQ puanı verecektir.
Bir zeka testindeki performansınız – ve böylece IQ’nuz – örneğin, IQ testlerini uygulayarak, eğitim ile arttırılabilir. Ancak, performansınız için bir ‘tavan’ var. Bir noktada, olabildiğince iyi bir performans sergiliyorsunuz ve daha yüksek bir puan mümkün değil. Yine de, bir değerlendirmede bir IQ testine veya bilişsel yetenek testine hazırlanmıyorsanız, kendinizi kısa satıyorsunuz. Kendinize göre kıyaslanabilir ve hatta daha düşük bir zekaya sahip diğer insanlar, tam olarak hazırlandıkları için daha yüksek puan alabilir.
Uygulama neden karşılığını veriyor?
IQ testlerini uygulamak çoğunlukla onları denemekten ibarettir. Çok fazla test yapın ve sizin için hangi parçaların daha zor olduğunu bulmaya çalışın, bu spesifik testleri daha sık uygulayın. Sadece soruları çözmeyi denemeyin, açıklamanın arkasındaki mantığı anlamaya çalışın. Bu, mümkün olduğunca çok soru ve cevabı tıkamak değil, soruları anlamakla ilgilidir, böylece gelecekte cevaplamanız kolaylaşır.
Ortak testler
Sayısal muhakeme
Size bir dizi numara sunuldu ve eksik olanı belirtmeniz istendi. Kendinizi sayısal muhakeme ile eğiterek, serinin arkasındaki mantığı daha hızlı keşfedebileceksiniz. Serilerin bazıları sıkça kullanılıyor ve onları daha hızlı tanıyabileceksiniz.
Rakamlar
Aynı rakamlar serisi için de geçerlidir. Her şekil öncekinden farklıdır ve sizden bir sonraki noktada olması gereken şekli seçmeniz istenir. Bu serileri uygulayarak onları daha hızlı çözebileceksiniz, çünkü beyniniz nasıl yapılacağı hakkında bir fikir sahibi.
Benzerlikler
Bir değerlendirme veya IQ testinde sıklıkla bir analoji testi ile karşılaşırsınız. Kelimeler arasında bir ilişki görmen gerekiyordu. Bu, kelime dağarcığınızın bir testi değil, kelimeler arasındaki ilişkileri görme yeteneğinizin bir testidir.
syllogisms
Ayrıca Syllogisms ile çok karşılaşırsınız. Mantıklı bir sonuç çıkarma yeteneğinizi test ederler. İşiniz verilen ifadelere dayanarak doğru sonucu seçmektir. Syllogisms genellikle sizin bilginize veya duygularına aykırı ifadeler içerir. Syllogisms egzersiz yaparak doğru duyguları seçebilmeniz için bu duygularla baş etmeyi öğrenirsiniz.
IQ puanınızı artırmak için hızlı ipuçları
Aşağıda IQ’nuzu artırmanıza yardımcı olacak bazı ipuçlarını bulacaksınız . Bu ipuçları çeşitli bilimsel çalışmalara dayanmaktadır ve IQ’nuzu artırabileceğini kanıtlamıştır.
Müzik. En az 10 dakika boyunca, Mozart’ın Sonata’yı D major’daki iki piyano için dinleyin. Bu mekansal anlayışınızı geliştirecektir. Ancak, bu yalnızca klasik müziği çok seviyorsanız yardımcı olacaktır.
Spor Dalları. Spor yapmak kanınızın oksijen seviyesini yükselterek hem kaslarınızı hem de beyninizi daha aktif hale getirir. Özellikle biraz daha yaşlıysanız, sporlar reaksiyon hızınızı ve IQ’nuzu artırabilir.
Basınç. Kendine baskı yapma. Araştırmalar, insanlara bazı bulmacaları çözecekleri söylenmek yerine IQ sınavına girecekleri söylenirse daha kötü performans gösterdiğini göstermiştir.
İçki (ölçü ile!). Alkollü bir içecek sözlü zekanızı geçici olarak iyileştirir. Çok fazla içki yerine sözel yeteneklerinizi düşüreceksiniz: bulamaç olmaya başlayacaksınız. Ne kadar çok çay veya kahve içerseniz, mekansal anlayışınız da o kadar iyi olur.
Oyun. Bloklar, bulmacalar veya küpler içeren bir oyun mekansal anlayışınızı geliştirecek, çapraz kelimeler sözel zekanızı geliştirecektir.
IQ sınavına girmek için ipuçları
Talimatları dikkatlice okuyun. Testin amacının tam olarak ne olduğunu öğrenmek için iyice okuyun. Örnek soruları ciddiye alın ve bu aşamada aceleye gelmeyin. Gerçek testi yalnızca sizden ne beklendiğini tam olarak anladığınızı hissettiğinizde başlatın.
Zamanını hesapla. Zamanını hesapla. Bir istihbarat testi mümkün olduğunca doğru cevaplar vermekle ilgilidir. Kaç soru olduğunu öğrenin ve testi tamamlamak için verilen dakika sayısına bölün. Bu size bir soru için kaç kez harcayacağınız konusunda kabaca bir gösterge verecektir. Tüm soruları bitirmezseniz, bu çoğu zaman gerekmediğinden caydırılmayın.
Zor soruları atla. Bir soru çözmek için birkaç saniye sürebilir, diğerleri ise bir dakika kadar sürebilir. Bir soruya odaklanın ve düşünün, ancak cevabın şüphe edilmesine fazla zaman ayırmayın. Bir dakika sonra doğru cevaptan emin değilseniz, soruyu atlayın. Test bir soruyu atlamana izin vermiyorsa: tahmin et.
Dikkatsizce tahmin etme. Dikkatsizce tahmin etme. Sadece devam eden bir göz ile gerekirse bir cevap tahmin edin. Sadece birkaç soru kaldığını görürseniz, cevaplamak için zaman ayırın. Bazı testler yanlış cevaplar için puan düşer. Hatalı cevapların yüzdesi yüksekse, psikolog özensiz veya dikkatinizin dağınık bir düşünür olduğunu düşünebilir.
Sonunda cevaplarını gözden geçir. Sonunda cevaplarını gözden geçir. Kalan zamanınız varsa, cevaplarınızı tekrar gözden geçirin – tüm soruları doğru cevapladığınızı düşünseniz bile.
Bilimde, Zeka terimi genellikle akademik veya bilişsel zeka olarak adlandırdığımız şeye refere eder. Zeka konusundaki kitaplarında profesörler Resing ve Drenth (2007) * ‘Zeka nedir?’ Aşağıdaki tanımı kullanarak: “Bilgi edinmek için gerekli olan bilişsel veya entelektüel yeteneklerin tümü ve bu bilgiyi iyi tanımlanmış bir amacı ve yapısına sahip sorunları çözmek için iyi kullanmak.”
Sıradan bir dilde, zekanın ne kadar akıllı ya da zeki olduğunuzu ifade ettiği söylenebilir.
IQ puanı, bu kabiliyeti sizin gibi aynı yaştaki kişilerin çoğunluğu ile karşılaştırmanın standart bir yoludur. 100 puan, genel yaş grubunuzdaki bu insanlarla karşılaştırıldığında, temelde ortalama bir zekanız olduğu anlamına gelir. Psikologların çoğu 95 ila 105 arasında puan alanların normal bir istihbarat olduğunu veya ortalama bir IQ’su olduğunu söyler. Gerçek IQ puanı, artı veya eksi beş puan değişebilir çünkü tam bir IQ puanı almak çok zordur. Unutmayın, puanınızı olumsuz yönde etkileyebilecek birçok dış faktör vardır. Örneğin, sınava girerken kendinizi iyi hissetmiyorsanız. Ya da belki o gün bir şeyden rahatsız olursunuz. Bu şeyler puanınızı etkileyebilir. Bunlara ek olarak, IQ, bir insanın yaşamdaki tüm yeteneklerinin sonu değil. IQ puanı, el becerisi (açıkçası), müzikal yetenek ve yaşamda bir çok farklı başarıya yol açabilecek bir takım yetenekler gibi şeyleri ölçmede başarısız olur. Bununla birlikte, bir IQ sınavındaki puanınız, yaşamınızın birçok aşamasında kritik olabilecek problemleri düşünme, sebep etme ve çözme yeteneğinin oldukça doğru bir göstergesidir.
Psikoloji alanında kullanılan ilk zeka testleri
Binet ve Simon tarafından tasarlanan ölçekler, 20. yüzyılın başında yaygın olarak kabul edilen ilk akıllı testlerdi. I. Dünya Savaşı’nda askeri personeli değerlendirmek için kullanılan Alfa ve Beta ordusu testleri çok popüler oldu.
Son yıllarda, Wechsler ölçekleri, zeka ölçmek için psikoloji alanında en yaygın kullanılan araçlardır. Bu testlerin tasarımcısı Wechsler, ilk ölçeğini 1930’larda yayınladı. Testini yapmak için Binet Alpha ve Beta testlerinden materyaller kullandı. Testinin önemli bir özelliği, IQ hesaplanırken bu testin dikkate alınmasıydı. Diğer bir deyişle, IQ hesaplamasında yaş düzeltmesi yapılır. Bu özellik nedeniyle, IQ ömrü boyunca sabit kalır.
Zeka Bölümü (IQ)
IQ, Intelligence Quotient’in kısaltmasıdır. Peki IQ nedir? IQ, zekanızın bir ölçüsüdür ve bir sayıyla ifade edilir.
Bir kişinin IQ’si, kişinin bir zeka testi yaptırmasıyla hesaplanabilir. Ortalama IQ 100’dür. 100’den yüksek bir puan alırsanız, ortalama bir kişiden daha zekisin ve daha düşük bir puan (biraz) daha az akıllı olduğunuz anlamına gelir.
Bir IQ, yaş grubunuzla karşılaştırıldığında, belirli bir zeka testinde puanınızın ne olduğunu size söyler. Test ortalama 100 puan ve 15 puan standart sapmaya sahiptir. Bu standart sapma ne anlama geliyor? Bu, nüfusun yüzde 68’inin 85-115 aralığında bir IQ aldığı anlamına gelir. Nüfusun yüzde 95’i 70-130 aralığında puan alıyor.
Bazı örnekler
IQ’nuz 100 olduğunda bunun anlamı nedir? Bu, nüfusun yarısının sizden daha yüksek puan aldığı anlamına gelir. Diğer yarı puanlar senden daha düşük. 130 IQ’nuzun anlamı nedir? Bu, yaş grubunuzun yüzde 97,5’inin sizden düşük olduğu anlamına gelir. Sadece yüzde 2,5 puan daha yüksek.
IQ puanı anlamında daha fazla puan açıklayan hoş bir grafiğe bakınız .
IQ testinin tarihçesi
Paul Broca (1824-1880) ve Sir Francis Galton (1822-1911) istihbarat ölçmeyi düşünen ilk bilim insanları arasındaydı. İnsan kafatasının boyutunu ölçerek zekayı belirleyebileceklerini düşünüyorlardı. Kafatasının büyüdükçe, kişinin daha zeki olduğunu varsaydılar.
Aynı zamanda, bilim adamı Wilhelm Wundt (1932-1920) istihbarat ölçüsü olarak iç gözlem – insanın kendi düşüncelerini yansıtma yeteneği – kullandı. Bugünlerde metotları ve fikirlerinin modası geçmiş olduğu düşünülmekte ve artık IQ testleri için kullanılmamaktadır, ancak IQ testi tarihinin temel bir bölümünü oluşturmaktadır .
İlk ‘gerçek’ IQ testi
IQ tarihindeki ilk modern zeka testi, 1904’te Alfred Binet (1857-1911) ve Theodore Simon (1873-1961) tarafından geliştirilmiştir. Fransız Eğitim Bakanlığı bu araştırmacılardan zihinsel engelli çocukların normal zeki fakat tembel çocuklardan ayırt edilmesini sağlayacak bir test geliştirmelerini istedi. Sonuç, Simon-Binet IQ testi oldu. Bu IQ testi, mantıksal akıl yürütme, kafiyeli sözcükleri bulma ve nesneleri adlandırma gibi çeşitli bileşenlerden oluşur.
IQ testinin skoru, çocuğun yaşı ile birlikte, çocuğun entelektüel gelişimi hakkında bilgi sağlar: Çocuk diğer çocuklardan önce mi, yoksa onu mı geciktiriyor? IQ (zihinsel yaş / kronolojik yaş) X 100 olarak hesaplandı. Test, hem Avrupa hem de Amerika’da büyük bir başarıya ulaştı.
Yazar: admin
Kategori çslışmsdı, genel, için, ipuuçları, kolay, matematik, nelerdir, yöntemler, yöntemleri
Bunlar, ortaya çıkarmak için yeterince önemli olan veya diğer bölümlerin hiçbirine sığmadığı için genel ipuçları.
Sınıfa gitmek. Unutmayın ki matematik birikimlidir. Eğer derse girmezseniz, sonraki bölümlerde ve / veya önemli duyurularda kullanılacak önemli materyalleri özleyeceksiniz.
Zamanında sınıfa alın. Bazen önemli duyurular, sadece bir sınıfın ilk birkaç dakikasında verilir.
Ders Sırasında DİNLE Sınıftan bir şey çıkarmak için sınıfta dinlemeniz gerekir. Genellikle bunu yapmak zor olabilir ama çok önemlidir. Bazen önemli fikirler tahtaya yazılmayacak, sadece eğitmen tarafından konuşulacak. Sadece kelimelerle olsa bile, eğitmenin vurguladığı şeyleri izleyin. Bu genellikle eğitmenin bunun önemli olduğunu düşündüğü anlamına gelir. Bir eğitmenin bir konuyu ne kadar önemli düşündüğü, sınavda ortaya çıkma olasılığı o kadar fazladır!
İyi not al. Eğitmenin gemiye koyduğu her şeyi yazmaya çalışın. Eğitmeni izlerken kolay gözükebilir, ancak bunu yapmanın zamanı geldiğinde çoğu zaman kolay değildir. İyi bir not seti, bu problemlerin nasıl yapılacağını hatırlatmanıza yardımcı olacaktır. Bazı eğitmenler için her şeyi yazmak zor olabilir. Bu gibi durumlarda mümkün olduğunca yazmaya çalışmalısınız. Bunun bir önceki ipucuyla çelişkili göründüğünü de unutmayın. İyi bir nota seti dinlemek ve almak genellikle zordur. Bu, genellikle yalnızca pratikle kazanılan bir şeydir. Dersin önemli kısımlarını yazarken dinleyebilmeniz gerekir.
Hem dinlemekte hem de iyi notlar almakta sorun yaşadığınızı tespit ederseniz, bir kayıt cihazı getirip dersi kaydetmeyi düşünebilirsiniz. Ancak bunu yapmadan önce eğitmeninizle konuşmanız gerektiğini unutmayın. Dünyada derslerini kaydetmekten hoşlanmayan birkaç eğitmen var.
Sorular sor. Eğer bir şey anlamıyorsanız, eğitmeninize sorun. Muhtemelen sen anlamayan bir tek sen değilsin.
Başkaları Soru Sorurken Dinleyin. Diğer öğrenciler soru sorduğunda hem soruyu hem de cevabı dinlediğinizden emin olun. Soruyu soran öğrencinin, düşünmediğiniz bir şeyi düşündüğü olabilir.
Dersten Sonra Notları Gözden Geçirin. Her dersten sonra notlarınızı gözden geçirmelisiniz. Kafa karıştırıcı bulduğunuz konuları not alın ve eğitmeninizden veya öğretmeninizden konuyu anlamanıza yardımcı olacak sorular sorabilirsiniz.
Dizin Kartları Kümesi Yap. Üzerinde önemli formüller ve kavramlar bulunan bir dizi dizin kartı hazırlayın. Birkaç boş dakikanız olduğunda bakmak için bunları yanınızda taşıyabilirsiniz. Önemli formülleri ve kavramları ezberlemenize yardımcı olmak için bunları kullanın.
(Uygun) Notasyonunu Öğrenin. Eğitmenler bunu bildiğinizi varsayacaktır ve böylece birçok eğitmen kötü gösterim için dikkat çekecektir.
Bir Çalışma Grubuna Girin. Gruplar halinde çalışmak genellikle yararlıdır. İnsanlar genellikle farklı şeylere bakarlar; böylece başkası karıştığınız bir konuyu anlayamayan veya anlayamayan bir sorunu nasıl çözeceğini görebilir.
Not Son Tarihler. Ev ödevi için vade tarihlerini ve bunları göreceğiniz bir yerdeki sınavların tarihlerini yazın, böylece onları unutmazsınız.
Eğitim / Ödev İçin Bütçe Uygun Zaman. Konuyu öğrenmek, diğer derslerde gerektirebileceğinden daha fazla zaman alır. Ödev, genellikle düşündüğünüzden daha fazla zaman alır. Bunu aklınızda bulundurun, bütçe zamanınız gibi.
Her dersten sonra ödev yapmak. Her bir sınıfın sonunda, o gündeki ödevlere bakmak için bir süre ders verin ve bunu yapmaya çalışın. Bunu yapmak size, o gün ele alınan kavramları anlamak için gerçekten çalışmanıza izin verecektir. Ev ödevini yapmak için son dakikaya kadar beklemeyin, çünkü bu genellikle eksik bir ev ödevi seti ve / veya kavramın eksik bir şekilde anlaşılmasıyla sonuçlanır.
Notlar ve Kitap olmadan Ödev yapmak. İlk birkaç ev ödevi probleminden sonra notlarınızı alın ve rezervasyonunuzu yapın ve kalan problemleri notlarınıza ve / veya kitabınıza bakmadan yapmaya çalışın. Çoğu durumda sınavlarınız sırasında bunlara sahip olmayacaksınız, bu yüzden onlarsız sorun yaşamaya başlayın.
Daha Fazla Ödev Yap. Kendinizi sadece eğitmeninizin atadığı ödev ile sınırlandırmayın. Ne kadar çok çalışırsanız o kadar iyi olursunuz.
Uygulama, Uygulama, Uygulama. Mümkün olduğunca pratik yapın. Gerçekten sorunların nasıl yapıldığını öğrenmenin tek yolu, çok sayıda iş yapmak. Ne kadar çok çalışırsanız, sınav zamanı o kadar iyi hazırlanır.
Sebat. Bir matematik dersinde kapsanan her konuyu anında öğrenemezsiniz. Tamamen anlamadan önce üzerinde çalışmanız gereken bazı konular olacaktır. Bazı konuları gerçekten kavramanın tek yolu eve gidip düşünmek ve bazı problemleri çözmektir. Sık sık küçük bir çalışmadan sonra başlangıçta şaşırtan bir konuyu aniden anlayacağınızı göreceksiniz.
Eski ödevleri ve sınavları saklayın. Ev ödevlerini ve sınavları geri almayınca atmayın. Ödev sınavlar için iyi bir çalışma materyali kaynağıdır ve hem ödev hem de sınavlar kapsamlı bir final sınavı için iyi bir çalışma materyali kaynağıdır (eğer varsa).
Ders Kitabını Unutma. Sınıfta tartışılan bir konuya sıkışırsanız, ders kitabınız olduğunu unutmayın. Genellikle ders kitabı sınıfta çalışmayan örnekler ve / veya bir probleme farklı bir yaklaşım içerecektir.
İhtiyacınız olursa yardım isteyin. Matematik dersinizde sorun yaşıyorsanız size açık birçok seçenek var ve bunlardan yararlanmalısınız. Eğitmeninizin çalışma saatlerine gidebilir, özel ders odasına gidebilir veya yardım almak için bir öğretmen kiralayabilirsiniz. Burada, Lamar Üniversitesi’nde, Lucas 209’da bulunan ücretsiz bir matematik dershanemiz vardır. Lucas 200’deki bölüm ofisini ziyaret ederek işe alınabilecek öğretmenler listesine ulaşabilirsiniz.
Uygun Tutuma Sahip Olun. Her zaman elinden gelenin en iyisini yap. Uğraşacak kadar yapmayı denemeyin. Dikkatli olmazsanız, bunu yapmak önemli sorunlara yol açabilir. Eğer sadece yeterince başarılı olmak için elinden geleni yapıyorsanız o zaman tek yapmanız gereken kötü bir sınavdır ve şimdi dersten kalkarsınız. Her zaman elinizden gelenin en iyisini yapmalı ve alabileceğiniz en iyi not için çaba göstermelisiniz.
Sınıfta dinleyin. Sadece tahtada gördüğünüzü yazmayın. Hiçbir eğitmen söyledikleri her kelimeyi yazmaz ve bazen önemli fikirler yazılmaz.
Açıklayıcı Notları Yazınız. Öğretim elemanının yaptığı açıklayıcı notları yazdığınızdan emin olun. Bunlar genellikle eğitmen tarafından yazılmayacaktır, ancak belirli bir problemi nasıl çalıştıracağınızı ya da eğitmenin belirli bir problem için neden bir formül / yöntem kullandığını söyleyebilir.
Önemli Formüller / Kavramlar bölümüne dikkat edin. Bir eğitmen belirli bir formüle veya konsepte vurgu yaparsa, not alın. Bu muhtemelen eğitmenin önemli ve önemli formül ve kavramların bir sınavda ortaya çıkma ihtimalinin çok daha yüksek olduğunu hissettiği anlamına gelir.
Question Eğitmeniniz. Bir şey hakkında net değilseniz, sorular sorun.
Not Anlamadığınız Konular. Sunulan bir şeyi anlamakta güçlük çekiyorsanız, bunu dikkate alınız ve en azından anahtar kelimeleri yazınız. Kendinize birkaç satır bırakın, böylece kavramı anlamak için yardım aldıktan sonra eksik bilgileri doldurabilirsiniz.
Notlarınızı Gözden Geçirin / Düzenleyin. Dersten sonra en kısa zamanda notlarınızın üzerinden geçebilirsiniz. Hata ve / veya eksiklikleri arayın. Sınıfta yazmak için vaktiniz olmayan bilgileri doldurun.
Düzenli olarak gözden geçirin. Düzenli aralıklarla oturup notlarınızı inceleyin, böylece bilgileri öğrenebilir ve saklayabilirsiniz. Unutmayın, bu bilgiler muhtemelen yolun sonunda gerekli olacaktır, bu nedenle en kısa zamanda öğrenmek en iyisidir.
Yazar: admin
Kategori almak, başkalarından, çalışırken, çalışma, matematik, metotları, tüyoları, yardım
Başınız beladayken yardım almak, matematik dersinde yapabileceğiniz en önemli şeylerden biridir. İşte yardım almak için yapabileceğiniz birkaç şey.
İhtiyacınız olduğunda yardım alın. Yardım almak için son dakikaya kadar beklemeyin. Sorun yaşamaya başladığınızda yardım almanın zamanı geldi. Unutmayın ki matematik birikimlidir. Hemen yardım alamazsanız, gelecekteki materyalleri anlamak için sadece bunu daha da zorlaştıracaksınız.
Sınıfta Sorular sorun. Bu sayede ihtiyacınız olan yardımı alırsınız ve derse aktif olarak katılın.
Öğretim Görevlisinin Çalışma Saatlerini ziyaret edin. Eğitimcinin bir sebeple çalışma saatleri vardır, bu yüzden onları kullanın!
Bir Çalışma Grubu oluşturun. Birçok kişi bir grupta çalışmayı uygun buluyor. Farklı insanlar farklı şeyler görecek ve nasıl yapılacağını bilmediğiniz bir problemi çözmenin bir yolunu görebilir.
Öğretmen Laboratuvarına git. Okulunuzda ücretsiz bir matematik dersi laboratuarı varsa (çoğu yapar ve çoğu yok), o zaman bunu kullanın! Bunun için orada. Lamar Üniversitesi’nde, Lucas 209’da bulunan ücretsiz matematik dersi laboratuarı.
Özel Bir Öğretmen Alın. Bazı yardımlar için her zaman özel bir öğretmen kiralayabilirsin. Neredeyse her okulda, size bir ücret karşılığında öğretmenlik yapmak isteyenleri bulacaksınız. Çoğu matematik departmanı bir öğretmen listesini tutar veya nereden bulabileceğinizi söyleyebilir. Eğer Lamar Üniversitesi’ndeyseniz, Lucas 200’deki Math Departments ofisinde güncel öğretmenler listesine erişebilirsiniz.
İyi Sorular sorun. “Bu bölümü anlamıyorum.” Veya “Anlamadım.” Demek, yardım aramanın en iyi yolu değildir. Bu sadece neyle uğraştığınız anlamına gelmez ve bu nedenle muhtemelen sorularınızı yanıtlamaz. Sorularınıza özel olun. Bu bölümle ilgili tam olarak ne anlama geliyor? Bazı eğitmenler, spesifik sorularınız olmadığı ve / veya tam olarak anlamadığınız ve / veya “anlayamadığınız” ifadesini dile getirmediğiniz sürece size yardımcı olmayacaktır. Belirli bir bölümü gerçekten anlamıyorsanız, ancak eğitmeninize sorunlara neyin neden olduğunu anlatmaya hazır olun. Kavramı anlamadın mı? Sorunları başlatmakta sorun mu yaşıyorsunuz? Sorunların verilen bölümdeki fikirleri nasıl kullandığını tanımlamada sorun mu yaşıyorsunuz?
Seninle çalışmayı denedim. Yardım aldığınız zaman emin olun ve sorunla ilgili yaptığınız girişimleri yapın. Bu, nerede sorun yaşadığınızı anlamanıza yardımcı olacak kişinin size yardımcı olacaktır.
Yine, çoğu eğitmen, en azından bir sorun denediğinizi gösterecek bir şeyiniz olmadığı sürece size yardımcı olmaz. Sorunu nasıl başlatacağınızı gerçekten anlamıyorsanız, o zaman yaptığınız bölümdeki diğer problemler için iş getirin. Bu iki şeyi gerçekleştirir. Birincisi, eğitmene çalıştığınızı gösterir ve ikincisi, eğitmene çalışmaya çalıştığınız sorunu anlamada nerede sorun yaşadığınızı görmek için bakması gereken bir şey verir.
